´        Šírenie projektu prostredníctvom médií- Inovatívne metódy vzdelávania (TV Zemplín), učiteľské noviny

https://youtu.be/dIu9wu67Ea0

http://www.ucn.sk/skoly/zakladne/skolska-kniznica-je-integralna-sucast-vychovno-vzdelavacieho-procesu

http://www.jolace.com/products/inovativne-metody-vyucovania-na-zakladnej-skole-poster/

Medzinárodná vedecko- odborná konferencia - Súčasné výzvy vo vyučovaní jazykov: Ako ďalej?

Plagat_594x840_final.pdf 

Metodický deň

Dňa 8.júna 2016 sa v našej škole organizoval Metodický deň pre učiteľov AJ I. a  II. stupňa základných škôl patriacich pod školský úrad Trhovište. Cieľom bolo oboznámiť učiteľov s výsledkami projektu KA1 a prezentovať im jednotlivé jazykové kurzy s hospitačnou činnosťou v Turecku aj Portugalsku. Okrem toho sa takisto mohli dozvedieť o najnovších učebných materiáloch využívaných na hodinách AJ pri metóde CLIL z vydavateľstva Macmillan .Na začiatku pracovného stretnutia nám žiaci II.stupňa predviedli anglické divadielko –Ako prežiť školu ( How to survive school), ktoré bolo ocenené v krajskej súťaži Jazykový kvet II. miestom. Riaditeľka školy  prezentovala hospitačnú činnosť v Turecku aj Portugalsku, oboznámila prítomných s cieľom hospitačnej činnosti, priebehom a výsledkami hospitácií. Učitelia mohli ochutnať tradičné dezerty z daných krajín -káva, čaj(Turecko) Pastel de nata, Portské víno (Portugalsko), Macaroni (Francúzsko), Sacherova torta (Rakúsko) a takisto nazrieť do učebných materiálov, letákov z významných miest jednotlivých krajín a časopisov z daných škôl. Učitelia, ktorí sa zúčastnili jazykových pobytov prezentovali svoje zážitky v jednotlivých krajinách s ich zaujímavosťami, výsledky a metódy, ktoré ich oslovili a zručnosti, ktoré získali. Posledným bodom nášho stretnutia bolo stretnutie s p.Krajňákovou, zástupkyňou vydavateľstva Macmillan, ktorá prezentovala učebnice AJ na I. a II.stupni ZŠ , prácu s webovou stránkou Onestopenglish a s učebnými pomôckami a materiálom CLIL metódy pri výučbe cudzieho jazyka. Dúfame, že učitelia na konci školenia boli motivovaní a nabudení pre ich ďalšiu prácu so žiakmi na hodinách AJ .